Всероссийская олимпиада школьников 2026-2027 учебного года

Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. 

В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады. 

Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов. 
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.

С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"


Документы

Документы Министерства просвещения Российской Федерации

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников" (в ред. Приказов Минпросвещения России от 16.08.2021 N 565, от 14.02.2022 N 73, от 26.01.2023 N 55, от 05.08.2024 N 528, от 18.02.2025 N 121, от 18.08.2025 N 608)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 августа 2026 № 551 " О внесении изменений в Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников от 27 ноября 2020 г. № 678 >>>>

Документы министерства образования Красноярского края

Приказ Министерства образования Красноярского края "Об утверждении сроков проведения школьного этапа ВсОШ в 2026/27 учебном году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам" от 09.09.2026 № 127-11-04  >>>>
Приказ Министерства образования Красноярского края  об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края  "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников" >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края  "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на платформе "Сириус.Курсы"  (со сроками проведения) >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края «О методических рекомендациях по организации школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников">>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О согласовании использования ИКТ" от 08.09.2026 № 75-10165 >>>>

Документы ГУО администрации г. Красноярска

Организатором школьного и муниципального этапа олимпиады является главное управление образования администрации г. Красноярска.

Региональный этап

Муниципальный этап

С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"

ИТОГОВЫЕ протоколы публикуются на сайте главного управления образования г. Красноярска https://krasobr.admkrsk.ru/?page_id=10586
 Школьный этап

Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю не позднее 3-х дней до начала олимпиады по предмету. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.

Сроки проведения (проект)

Требования к проведению (Протокол № 2 от 07.09.2026).


График проведения консультационных вебинаров с 7 по 18 сентября по 24 образовательным предметам для организаторов и членов жюри  https://vserosolimp.edsoo.ru/school_way (Письмо Мин просвещения России  от 31.08.2026 № 03-1643)

Финансовая грамотность в начальной школе

25 ноября прошло второе заседание городского методического объединения учителей начальных классов, посвященное практике введения финансовой грамотности в начальной школе. В работе приняли участие пятьдесят педагогов школ города.

Свой опыт представили 4 образовательных организации: школа № 19, школа № 149, школа № 150, лицей №7.

Титанакова Марина Сергеевна (СШ № 150) выступила с практикой применения уроков по финансовой грамотности в рамках предметной области «Технология». 

Рассматривались следующие аспекты: 

1) Анализ учебно-методического комплекса «Перспектива», возможности интеграции элементов финансовой грамотности и учебной дисциплины «Технология». 

2) Структура урока технологии в 4 классе на тему «Человек и информация». 

3) Использование экономических игр на уроках технологии в начальной школе.

Шатунова Снежанна Викторовна, Горячева Наталия Владимировна, Левшова Ольга Викторовна (СШ №149) представили практику организации работы по финансовой грамотности во внеурочной деятельности с помощью курса «Экономика для младших школьников», который успешно используется  с 2012 года.

Реальная жизнь многообразна, она требует от человека принятия быстрых и обоснованных решений в нестандартных ситуациях. Для включения ребят в решение нестандартных задач педагоги используют деловые игры. Мастер-класс игры «Юный предприниматель» был проведен Горячевой Наталией Владимировной.

Тему использования деловых игр на занятиях по финансовой грамотности продолжили Зайцева Дарья Александровна и Никифорова Мария Евгеньевна (лицей №7). Педагоги в своей работе используют УМК Исуповой. Данный комплект предусматривает возможность встраивания содержащихся в нем тем по финансовой грамотности в уроки по таким предметам, как «Окружающий мир», «Математика» и «Технология», а из предложенных учебных материалов учитель может составить как сценарий целого урока, так и его фрагмента.

В своих выступлениях Балысова Марина Николаевна (СШ № 19) «Формирование финансовой грамотности у младшего школьника. Практика 19 школы» и Шевченко Оксана Николаевна (СШ № 149) «Использование элементов финансовой грамотности на уроках в начальной школе» рассказали о возможности применения элементов финансовой грамотности в разных учебных дисциплинах, использовании современных интернет-ресурсов для изучение этой темы, привели яркие и необычные примерные задания для начальной школы.